华中师范大学教育学考研科目 南京师范大学教育学考研科目

一、关于专业选择

我是一名二战华中师范大学的考生，曾经报考过华中师范大学学科英语，但一方面因为自身英语基础并不是非常好，其次这门学科竞争也比较激烈，最终没有能够通过初试。最后在分析了自己失败的原因以及考虑到自己今后就业选择后，还是决定去换一个专业再考一次。于是在七月份，我开始备考小学教育专业华师的小教专业。这里说一下，华师小教在进校后就会确定方向，一般而言，每个人都会选择两个方向去学习，给自己以后就业更大选择空间。

二、初试部分

专业课一 333教育综合

参考书目：《333教育综合超级解析》

复习时间：早上8:00——12:30（前期看书，后期背诵）

专业课分数真的非常重要！非常重要！非常重要！记得我查分的那天早上，公共课在查分前的半小时就已经可以查到了，当时看到自己的公共课分数，认定了自己已经凉得透透的了，当时的分数就是平平无奇，不会拉后腿的样子，但在我们当时那个都是高分的备考群里，真的已经低到了泥土里。没想到柳暗花明又一村，因为专业课的分数非常好，最终总分还是比较高的，所以一定要重视专业课的复习！下面就是我复习333的一些经验啦。

因为我是二战生，所以其实第一年333就背诵了个七七八八。但是因为第一年自己备考没有经验，又没有掌握好的学习方法，因此总是很急躁，静不下心来背框架，认为背框架好浪费时间，最后的结果真的不要太惨痛！！！不背框架的后果就是背第一遍的时候知识点对我来说是新的，第二遍的时候还是新的，背诵速度奇慢无比，做了很多无用功。所以这里重点就需要强调一下背诵的方法。

333复习前期，也就是暑假以前，主要是看视频课和333的相关复习资料（资料市面上很多种，差别都不大），不需要看课本，内容太多了，看了也记不住，最终还是浪费时间。在七月之前，最好看到两遍左右，但看的时候一定不要想着赶快把这两遍看完，完成任务而已，而是要真正地把资料上的内容吃透，读懂，这样背起来会容易很多，亲身经历，教训惨痛！！我们要学会理解记忆，搞懂一段话究竟在讲什么。这里检测自己是否看懂有一个办法，举例，看是否能根据文字叙述举出与自己学习生活的相关例子，或者是，是否能够把书本上的一段书面语言用自己的话表述出来，这样也是可以的，看懂的东西背起来真的会容易很多！！！其次，在看书的过程中，最好自己整理出每一个单元的大框架，详细到二级标题就好，不需要太细，这个对自己无论是理解上，还是后期背诵上都会有帮助的！

那么在七月份以后就要开始背诵了，我自己的一个经验所得，就是每天早上记完单词后抽一部分时间，单独背框架。小学教育专业课共有六本书的框架，那么我们每天背两本框架，三天就可以将六本书完全过一遍，对后期二次背诵，三轮背诵都是有帮助的。最初两本书的框架背下来可能需要三四天，甚至是一周的时间，但是后期就会越来越熟练，最后一天过两本书是完全有可能的。

所以首先就是背诵自己前期整理的大框架，有意识的读记文本中的关键词句。这个就是一轮背诵了，大概时间七月至九月，接着二轮背诵，就是尝试去将框架补充得更为详细，一般来说，书本中大段叙述都可以被划分为what why how的形式，这样划分层次记忆关键词句，一步一步来，将框架逐渐补充完整，二、三轮主要就是背诵这些自己在一段话中划分出来的3w记忆点，大概会花费一到两个月左右时间。接着十一月份以后，经过三轮背诵，其实内容的基本框架就已经记忆得差不多了，这个时候再查漏补缺前两轮背关键词句中忽略掉的旁枝末节，让记忆内容更加完整，这一步主要是第四轮背诵完成，大概需要半个月时间，背完四轮后，十一月中旬后可以开始练习真题了，一定要控制好时间，三个小时。主要是答题技巧，这里必须要知道，考官想看什么？他们在那么短暂的批卷时间里，能看什么？就是我们前面反复强调的大框架以及段落中的层次结构啦，把考官想要看到的点分条缕析，清晰地列出一二三四条，他看得越轻松，看得越开心，你的分数自然就越高。在练习真题的同时，要根据我们历年真题的重点考点完成五六七轮背诵，有针对性的记忆与巩固。

专业课二 815课程与教学论

参考书目：《初等课程与教学论》罗祖兵

《有效教学》陈佑清

复习时间：下午2：00-6:30 前期看书+整理框架；后期背诵+真题练习

其实有关于看书方法和背诵方法，我在上文已经提及了，和333类似，这里不多赘述。需要强调的一点，333基础扎实了，815学起来真的会容易很多，所以333的复习一定要走在815的前面。因此，专业课二的复习大概五六月份，甚至是暑假开始都不晚，但前提是，333打好教育学基础。我的时间段划分是：暑假看完两遍课本，加框架背熟练；九月份背诵第一轮；十月份背诵第二、三轮。十一月开始练习真题，并总结教育热点，自己补有关教育热点的论述题（因为815有时候会考到教育热点，或者是比较偏的考点）同时完成四、五轮背诵以及教育热点相关论述题的背诵；十二月继续巩固背诵以及教育热点整理，有意识地练习自己的答题技巧。

英语二

英语资料：张剑黄皮书，唐静《考研英语拆分与组合翻译法》

复习时间：晚上8:00——10:00

首先是单词，单词是每天都要不间断记忆的，推荐墨墨背单词这个APP，大概花费45分钟记忆单词（6:45——7:30）；

阅读，从暑假开始练习英语一的阅读真题，英语阅读的复习我是跟着唐迟老师的方法走，每天大概就是做真题+看视频讲解，大概一天两篇阅读，英语一的阅读在暑假完成；九月中旬开始做英语二阅读，也是一天两篇+看视频讲解，做到考前每天都要不间断练习的，不然好不容易训练出的题感就会离你而去。

翻译，跟着唐静老师，按照他的要求走就足够了，大概十月份开始复习就行。

作文，跟石雷鹏老师，十月中旬，或十一月开始，他会帮你总结作文框架，写作技巧等跟着他扎实的练习，记忆就没问题了！

政治

政治资料：徐涛小黄书；肖秀荣1000题以及肖四、肖八

复习时间：晚上22:00——23:45

暑假开始复习，7月－9月期间看完了徐涛的强化班视频，并完成精讲精练1000，第一遍，同时错题用记号笔标出。

十月份，完成1000题第二遍，标记错题。

十一月上半月，1000题刷了第三遍。十一月中旬到12月初开始刷肖八选择题。

十二月初，开始刷肖四选择题，并记忆肖四大题，一直到考前。同时，完成徐涛时政部分的内容学习。

因为我没有记忆肖八，肖四记忆也不够熟练，导致政治的分数比较惨烈。因此有了我这个前车之鉴在复习政治时，尽量加快刷选择题的速度，给肖四肖八多一点的记忆时间也是非常有必要的。

三、复试部分：

参考书目：《教育研究方法导论》裴娣娜

复试情况如下：

可以看出，华中师范每年复试刷掉的人数占比并不高，处于1:1.2左右，所以只要是通过初试，并认真准备了复试，一般顺利通过基本上都是没有太大问题的。

复试部分的内容主要会涉及到是否报班、笔试复习，专业课面试以及英语口试四个方面。

首先是是否报班这一块，我当时是报了辅导班的，所以就来说一下报班给我带来的便利之处：1.老师可提供上届复试的相关复习资料；2. 可少走很多弯路，找准复习方向；3. 相关论述题及英语口试的内容有老师帮忙修改。但是否报班这个还是要根据个人知识基础，学习能力以及经济状况来决定，不要随大流。报班的话可以考虑新祥旭一对一，老师会详细讲解面试技巧和注意问题，比较实用。

其次，笔试内容，因为20届比较特殊，没有涉及到笔试的相关内容。但在复试形式不明朗的前一个半月里，大概是3月初到四月中，我还是准备了笔试内容的，同理，2021届也需要准备。一个半月的复习，我把教育研究方法导论这本书看了两遍，整理了大框架，并背诵了重点内容，每天大概花费两到三个小时。

最重要一部分内容，专业课口试。我大概从三月中开始复习，因为复试不断延后，备考将近两个月，主要复习以下三个板块内容：首先是真题，我通过询问上届的学姐，了解到了2016-2019这几年的部分口试真题，再将这些题目以论述大题的形式，整理了自己的观点。其次是初试的内容复试也会涉及到，例如去年我就被问到教师教研的方法以及暗示教学法等与初试相关的内容，因此，专业课的记忆在复试期间也不能够完全丢掉，而是要不断巩固。第三，教育热点，复试考到的教育题目范围较广，极有可能考到教育热点。因此这部分内容也是非常重要的。我整理教育热点的方法是：查看去年一年得到相关教育的重点，热点，并自行将其提炼为论述型大题，整理自己的观点。例如：

职业教育【热点事件】：

1、设立中职国家奖学金

2、“双高计划”50个高水平高职和150个高水平专业

3、职业教育1+X证书制度

4、教育部发布关于《组织开展本科层次职业教育试点专业设置论证工作的通知》，在本科院校进行职业教育，转型后依旧是本科教育，但课程内容有所转变。

5、校企合作，订单式人才培养

问题：为什么要重视职业教育，应该如何促进职业教育发展？

回答：观点+职业教育重要性+发展措施（自行整理，分条缕析）

另外，复试与初试复习不同，不要等内容全部整理完成了在开始记忆，教育热点是整理不完的，只能说整理的内容越多越好，因此需要在整理的过程中，反复的复习，背诵整理已经整理完成的部分内容。

第四，英语口试。主要分为常考口试题目的整理以及听力的练习。这种常考题目的整理，一般在网络上都可以搜索到相关题目，然后自行整理答案背诵，一般三大点即可；同时，考教育类科目，口试题目也要向教育方向靠，如：你认为好教师的素质是什么？第二，听力练习。口试中可能会出现听不懂老师所提问题的尴尬情形，而听力的提高也不是短时间可以解决的，这里我自己的一个小经验是，将所有你认为有考到可能性的英语题目自行收集录音，存放在收集中，每天反复听这些题目，听得多了，对这些常考题目涉及的内容就会熟悉起来，通过这样有针对性的练习，听不懂问题的概率会小很多。

最后，从三月中到五月中，我各部分内容的时间分配如下：

早上，复习笔试参考书目2.5h（这部分内容先整理， 后背诵，只背诵重点内容）；英语听力练习0.5h。

下午，教育热点阅读+整理，2h；背诵 1h.

晚上，英语常考口语题目整理，1h；背诵0.5h；教育名著阅读1h.

佳哥今天要给大家带来的是教育学大门类考研的情况，接下来还有经济学、法学、文学、历史学等，敬请期待，建议收藏。

在人口日益增长、生活水平不断提高的现代生活中，人们对教育的要求也是越来越高，同时，对老师的需求也是越来越多，国家为了激励教师事业的发展，发布了许多教师福利政策，许多同学也看到了教育学的发展前景，许多考生也是争相报考教育学专业，但是，现代社会对老师的学历要求比较高，许多学校要求老师有研究生学历，教育学这个门类考研是怎样的呢?接下来，佳哥带你了解一下教育学这个大门类。

01

教育学简介

教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

02

教育学专业索引

03

教育学门类近五年国家线走势

教育学分成了教育学（不含体育）和体育学两个类别，教育学在2015年-2018年的总分整体变化不大，从2019年起开始稳步上升，单科的分数变化甚是微弱；体育学也是同样，在2019年之后，越来越多的考生关注教育学这个专业，不仅提升自我，还对之后的就业很有帮助。

04

教育学下设专业的就业前景及方向

0401教育学

040101教育学原理

★就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

★就业方向

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

040102课程与教学论

★就业前景

随着国家对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近年来，同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。而目前，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。

★就业方向

本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。

040103教育史

★就业前景

众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。

★就业方向

毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

0402心理学

★就业前景

心理学在中国是一门新兴学科，人们对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。不过，目前由于就读人数相对较少，其就业前景还是比较乐观的。

★就业方向

普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向;公务员，招心理学研究生作公务员的一般是公安系统;企业，心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理;中小学心理咨询老师等;心理咨询工作者;医院和诊所。

040202发展与教育心理学

★就业前景

在这个快速发展的社会里，各种各样的竞争也随之愈演愈烈，来自各方的压力不断地向人类施加。人们也日益注意到了自身的心理健康问题。”心理学”这个专业也被许多在考研大军中拼搏的学子看好。但是国内目前的心理咨询师培养要求和国际上的要求距离甚远，这有待国家某些制度的完善。心理学在中国是一门新兴学科，人们对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。不过，目前由于就读人数相对较少，其就业前景还是比较乐观的。随着人们对它了解的加深和社会经济的发展，需求量将日益扩大，就业前景乐观。当然，目前的展望不等于将来的现实，还是需要时间来证实。

★就业方向

普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向;公务员，招心理学研究生作公务员的一般是公安系统;企业，心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理;中小学心理咨询老师等;心理咨询工作者;医院和诊所。

040203应用心理学

★就业方向

1.咨询服务

主要是心理咨询和教育咨询。这两个领域需要求大量的专业咨询人员，而人员缺口很大，所以就业前景很好。

2.人力资源

主要是从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训等。

3.房地产开发

主要是从事房地产项目设计和规划中的目标客户的消费心理分析，以及对销售人员进行销售心理方面的培训。

4.广告

主要从事客户心理分析工作。广告公司要发展，就必须有客户，并不断满足客户的需求。如何才能真正实现让客户满意呢?就要经常了解客户的心理需求，不断完善和优化与客户的关系。

5.互联网、电子商务

主要从事网络编辑、分析广告客户对网站的需求心理以及分析网民在网站点击的习惯，浏览网页的心理。快速消费品消费——主要从事消费者购买心理分析，对比和分析本企业的产品在同类产品中的不同消费群体的选择心理，为在不同区域建立销售渠道和网络进行地区性文化差异性的心理分析等。

6.心理咨询方向

心理咨询、心理测评、心理保健、青少年团体训练游戏治疗。

7.心理教育方向

大学、中小学心理健康教育、心理咨询等方面的教师。

8.智力开发与培训方向

幼婴儿智力开发、中小学生家庭教育指导、幼儿英语潜能开发。

9.人力资源方向

人才测评、心理辅导、人力培训专员、人力资源专员、招聘专员等。

10.职业咨询与就业指导

职业指导、职业问题咨询、职业生涯规划等。

11.心理与其他方面的交叉

电台节目主持、网站、报社编辑、警察、职业军人。

0403体育学

040301体育人文社会学

★就业前景

我国体育产业主要经济指标在经济发达地区和体育运动水平较高地区的国民经济体系中，已经发挥了比较重要的作用，初步确立了体育产业作为国民经济新的增长点的地位。体育产业的不断发展照亮了体育学相关专业毕业生的就业前景。

★就业方向

该专业的就业方向是高等学校体育教师、体育科研单位研究人员、体育和教育等行政单位管理干部、体育新闻工作者及体育产业高级管理者、以及体育中介公司、体育产业经营部门等工作人员。

05

教育学门类参考书目

参考书要有针对性的看，区分出哪些是重点考察的章节，这点我们可以结合历年考研的试题来了解，确定近几年的考试体型，总结出对应出题的章节和方向，有侧重的复习，才能有好的效果。

南京师范大学教育学考研参考书目：

1、《教育学》王道俊、人民教育出版社

2、《教育学基础》十二校连编、教育科学出版社第二版

3、《当代教育心理》陈琦刘儒德、北京师范大学出版社

4、《中国教育史》孙培青、华东师范大学出版社

5、《外国教育史教程》吴式颖、人民教育出版社

6、《教育研究方法导论》裴娣娜、安徽教育出版社

7、《现代教育论》黄济 王策三、人民教育出版社