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教育学考研近几年报考趋势逐年增高，那么对于考研考生来说教育学考研适合什么样的人?教育学考研考哪些科目，专业考研方向有哪些?下面高途考研小编为大家详细分享。

教育学考研适合什么样的人?

所以我们要和注意的分散作斗争，克服分心，保持注意的稳定性。

37-38基于以下题干

[答案]A

我看完第一遍333真的很慢很慢（花了28天），因为我就是那种看书比较慢的人，所以第一遍的时候除了英语方面背单词和看长难句的时间，该学习的时间都是用来看333，看不进去也逼着自己把它给看完。然后发现看完下一本书上一本书讲了什么又都不记得了，而且第一遍花了一个月的时间，根据艾宾浩斯遗忘曲线来说，真的是遗忘得非常非常快。

所以第二遍我给自己规定花20天的时间，即每本书花5天的时间看完，虽然还是啥都没记住，但是比第一遍好那么一点点了。

第三遍我是跟着学姐基础阶段的视频来的，我看书的节奏比较慢，考虑到第一遍相当于没看，如果这时候我仅仅是为了快点看完一遍书而跟着视频学习，那也会不知所云，所以又自己看了第二遍，让自己脑子里对书本的内容有点印象，这样跟着学姐的视频学习效果也会好些，看第三遍的时候又缩短了一点点时间——18天，这是我自己基础阶段的极极限了，我试过了不能再短了。

看完第三遍的视频，到了5月初了。5月-6月份又自己看了三遍书（教材），6月份的最后一遍算是到强化阶段的一个过渡，可以有意识地记忆了。看书的时候最好是看教材，回归教材真的很重要，因为教材上会有解释性和许多扩展性语言，可以帮助理解和记忆，让你“有话说”。

强化阶段就要开始注重【记忆和背诵】了，这个阶段我是用精编资料来复习的，但是还没有完全丢掉教材。我看书也是一本书一本书地看（背）。7月份跟着学姐的强化阶段的视频学习，对333教育综合每本书的考试的知识点更加清晰了。8月份开始背书，333第一遍背诵真的很慢很慢，背完整整花了8月份一个月的时间。而且背完第一遍和基础阶段看完第一遍的情况是一样的，但是第一遍背诵真的真的真的很重要，一定要踏踏实实地去背，每一个知识点都要去背，不要为了图快而丢掉一些“我认为不重要的”知识点。由于疫情的原因，我没有返校，9月份开学我开始第二遍背诵，也将近花了一个月的时间。

就我自己来说，复习它的整个过程都没太大信心，一提到333要模拟了，就开始担心了，而我模拟的成绩也是不太理想的，一共有三次模拟。由于时间原因，我只模拟了两次，两次题目都没写完，这也是让我受挫的一点，所以成绩可知不理想，第一次模拟83分，第二次模拟113分，虽然模拟成绩不理想，但比成绩更为重要的是我从这两次模拟中知道了自己的不足之处，知道应该往哪里去努力，要改正哪些缺点。

着手准备较早的同学来说，到暑期时一般已经有了较为扎实的基础知识，接下来要做的就是去掌握“繁、难、偏、细”的知识，并且开始真题练习。此时，做题的目标不是只管对错，而是要深究出题者背后的用意，摸索并总结出此类题型的答题方法，并且要善于迁移和归类类似的知识要点。最重要的是，一定要准备好错题集，这能为冲刺阶段减少负担，并且也是高效复习的重要依据。

[答案]C

简答题： 4小题，每小题10分，共40分

[答案]A

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E.该公司老张在网_上购买了专门刷步行数据的服务,只花1元钱就可轻松购得两万步

B.鱼油的概念很模糊,它既指鱼体内的脂肪，也包括被做成保键品的鱼油制品

[答案]A

[答案]E

E.甲、丁均报名铅球。

A.384元

1、书背百遍，其义自见背书有技巧,技巧这种东西是辅助性的，锦上添花的！但是没有一定的遍数积累，锦上添花的东西用武之地就很有限了！我不可能说，我用技巧背了一遍333教综，就可以心安理得地进考场了！这一点都不现实好嘛！教育综合，至少要背过四遍以上的！2、前后摄抑制效应心理学上有个现象叫做“前后摄抑制效应”，放到背书这件事上，大致意思是说，我们背书要讲究顺序问题！因为中间背诵的东西容易受到前后背诵内容的干扰，所以，它的记忆效果是最差的！（当然啦，最前和最后的记忆效果相对较好~）所以，当时我的背书顺序大致是这样子

3、不存侥幸心理，无死角+不遗漏

B.75m

A.《诗经》分发给甲部门

(一)掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国;遵纪守法，具有良好道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。

C.《老子》分发给丙部门

[答案]E

教育学专业考研方向：

（一）注意对象的特点

[答案]D

（2）阅卷尺度提升：如果333参照311选择以省为单位进行统一阅卷，那么阅卷标准化情况下，阅卷尺度也会提升；

A.有机物在超临界水中通过分离装置可瞬间转化为无毒无害的水、无机盐以及二氧化碳等气体，并最终在生产和生活中得到回收利用

研究表明，注意的稳定性和学生的学业成绩有很高的相关。科学研究、外科手术、速记工作等都要求有高度的注意稳定性。

A.3:3:2:2

注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清晰注意到的对象数量的多寡。

D:外国教育史（记忆量最大，而且没有相关知识背景，记忆最困难）

B.肉制品中没有不合格样品。

B.有些历史类图书不属于哲学类。

[答案]C

D.3500万元

E.倡导“见义智为"容易给-些自私懦弱的人逃避社会责任制造借口，见死不救的惨痛案例可能会增多，社会道德水平可能因此而下滑

C.创新型人才培养主要是创业技能的培训和提升

中国教育史：约30分。

某研究所甲、乙、丙、丁、戍5人拟定去我国四大佛教名山普陀山、九华山、殆山,峨眉山考察,他们每人去了上述两座名山,且每座名均有其中的2~3人前往两与丁结伴考察。已知:

C.丙报名跳高,丁报名铅球。